The USA looks the blog too!

Today I received a mail from USA by a class from Santa Monica CA . Soon I will translate all the blog to you . But I stayed very pleased with the wish of to know  ours work. A big Hug from the CEF 418 .

15 a 21 de março

Mas uma semana que passou e que traz novidades para vocês que acompanham com carinho nosso blog .

A semana iniciou com a apresentação do livro Ninguém é igual a ninguém , foi feita uma leitura interpretativa com os alunos trazendo à tona as ideias trabalhadas nos dois livros anteriores,  já conhecidos pelos pequenos . Neste livro, diferente dos outros dois, onde se viam  personagens de fábulas, os pequenos tiveram  agora, a oportunidade de ver crianças reais como personagens que vivem o dilema do preconceito, discriminação e falta de auto estima. O papo foi muito bacana e também lucrativo, pois foi identificado por alguns professores que crianças, na própria sala, sofrem com a coisa do apelido discriminativo. Proporcionar a possibilidade de compreenderem , assim como a personagem principal, que devemos nos amar e nos aceitar como somos sem levar em conta o que os outros falam,   foi um bom resultado trazido por esse livro  aos pequenos .

A palavra da semana foi Inclusão. Foi bacana estar realmente entendendo seu significado e principalmente a disseminação desta ideia.

É claro que além da leitura , interpretação e reconto não faltou a oportunidade de resgate com a semana anterior , pois em vários momentos do livro podemos absorver conceitos matemáticos como medidas e cálculos, além disso introduzimos a palavra adjetivo, através de um ditado de quinze palavras retiradas do livro, para serem utilizadas em criativas e belas frases  feitas pelos pequenos .

Ainda trabalhando o conceito de adjetivo utilizamos uma historia em quadrinhos de um dos mais belos personagens da Turma da Monica ,Humberto. Pudemos trabalhar mais um pouco as questões da inclusão além de conversão de discurso direto para indireto.

Em matemática retornamos a sequencia numérica enfatizando os números pares e impares utilizando valores retirados dos gráficos e tabelas construídos com as medidas de peso e altura dos pequenos .

Em geografia / historia voltamos um pouco ao conceito de espaço e tempo.  Voltamos no tempo a partir da comparação do hoje e do ontem com uma bela foto de 1900. Falamos sobre estas diferenças  e também sobre como entender e respeitar o passado e aqueles que lá , ajudaram a fazer o hoje e que principalmente estão agora nos ensinando a fazer o amanhã.. Quanto a espaço trabalhamos o termo planta baixa, fazendo  desenho em escala de nossas salas. Com isso retornamos ao uso de conceitos aprendidos com a aula tão diferente feita com o programa Google Earth  e com filmes relacionados .

Foi uma semana mágica e trabalhosa com momentos de parada para refletir sobre respeito, ordens, compartilhar, entender e lutar por aquilo que acreditamos ser o correto não só para nós, mas para o grande todo .

Fecho explicando a falta de imagens dos alunos. O motivo você, pai e responsável, entenderão a partir do bilhete que chegou a suas mãos pedindo a permissão da utilização da imagem de nossos pequenos trabalhando e desenvolvendo junto a estas, dedicadas professoras, em nosso blog, que mais uma vez venho a dizer é uma forma viva de você estar acompanhando o que seu filho ou filha veem semanalmente em nossa escola.

Termino lembrando que nestas semanas vimos tanta destruição, dor e desespero em lugares distantes de nosso país. Algumas tragédias feitas pela natureza, como é o caso do Japão, outras pelas mentes despreparadas, como é o caso da Líbia.

Ver estas cenas só faz com que nossos esforços devam ser reforçados para com nossos pequenos, pois eles são o futuro... E acredito neles.

Até semana que vem... Com belas fotos.



Que segunda e terça !!!

Vou fazer um parêntese nas minhas postagens para mostra aqui a manifestação de carinho mostrado pelos alunos do SESI Taguatinga que utilizaram, depois de ler aqui em nosso blog, o trabalho da professora Abadia. Os professores fizeram um trabalho muito bonito, junto com os alunos, abrangendo com respeito e sabedoria o tema Meio ambiente. A professora Abadia ficou super feliz com o cartão lindo enviado pelos alunos e promete brevemente enviar um carta de agradecimento.

Aqui somente posso colocar a alegria que tenho em ver situações como estas, pois quantos outros profissionais do ensino escondem seus talentos somente para si , por falta, em muitas das vezes , de alguém ou algum meio de divulgação. Ver o trabalho da nossa querida Abadia sendo reconhecido e utilizado por professores de outras escolas só me traz mais admiração e  carinho por este blog . Espero que possa cada vez mais trazer novos frutos a outros professores;  não só aqui em Brasília, mas em todo Brasil.

Outra coisa ... Em tão pouco tempo já tivemos mais de 400 visitas. Vida longa ao nosso blog. Abraços a todos e minha admiração e respeito à professora Abadia

1 a 11 de março

Mas uma semana concluída.Tivemos aí o Carnaval, uma das mais populares manifestações de cultura de nosso país, além, claro, do importante dia internacional da mulher. Ambos assuntos trabalhados nesta semana.

Começamos inaugurando o livro didático de Português. Na página oito há uma foto de uma sala de aula, onde vemos as diferenças e como é possível e belo a convivência entre todos nós. Esta foto foi tema de diálogo entre as professoras e os alunos e resgatou todo o trabalho feito nas primeiras semanas. Foi um show de belas opiniões e colocações feitas pelos pequenos. Além disso entramos em poesia, este maravilhoso e rico gênero textual. A partir da leitura da poesia MINHA TURMA, na página 9 do livro,  as professoras introduziram/ fixaram os conceitos de rima e estrutura poética. Depois disso foi pedido a cada criança que criasse sua própria estrofe utilizando seu nome e as palavras que com ele rimasse. Nas imagens temos algumas destas estrofes. Após a apresentação de suas estrofes, pela leitura, foi construída em sala de aula uma poesia coletiva. E não parou por aí não: Para enfatizar o conceito de rima foi feito um trabalho utilizando fichas com nomes  e palavras que rimam com estes nomes, num jogo ao ar livre entre turmas que foi um sucesso. Não é puxando sardinha, mas apareceram poesias lindas nas turmas. Para enfatizar as estrofes, após a sua correção, os professores pediram aos seus poetas mirins que ilustrassem suas obras de forma a mostrar, dentro de um gênero, muitas vezes abstrato, a qualidade de sensibilidade dos  pequenos a estarem ilustrando de forma tão ímpar.

Mas a semana também teve matemática com o uso do texto “ os números em minha vida” Foi um momento muito bacana, pois os alunos puderam opinar  onde, em suas vidas, os números são tão relevantes. Uma delas foi em medidas de peso. E com uma balança os alunos puderam verificar seu peso e registrar os valores e a nomenclatura desta forma de medida. Estes números foram explorados em histórias matemáticas orais e escritas, além do uso para confecção de tabelas, verificando ordens crescente e decrescente; além claro, de termos como antecessor e sucessor, maior e menor , e a escrita por extenso destes numerais. Quando a matemática encontra um sentido e uma lógica para as crianças, se torna muito mais divertido usá-la, ainda mais quando estes mesmos números saíram de suas gordurinhas.

Em Geografia / Historia   retornamos com o EU, agora dando ênfase a termos como perto e longe, distante, pequeno, grande.Usamos o conceito de medidas dos pequenos para que explicassem como marcar a distância de suas casas à escola, além de usarem distâncias dentro da própria escola para criarem um estrutura de referencial em suas cabecinhas. O recurso que ajudou muito foi o uso do Google Earth, um programa que mostra fotos via satélite de nosso planeta. Termos como: planeta, continente, país, estado e cidade; além de quadra, foram abordados no momento em que eles iam vendo, com seus próprios olhos, o quão grande é o nosso planeta e o nosso país. A viagem de nossos mine astronautas foi do espaço até o telhado de nossa escola. Teve um momento muito especial nesta aula quando alguns pequenos mostraram, na foto de satélite, as suas casinhas. Depois, em conversa informal, refletimos, a partir das localizações das casas, os conceitos de perto e longe, além da palavra referência. Ufa !!! Foi um dia muito bacana para eles.

Ciências não ficou de fora nesta semana .Voltamos a falar de animais vertebrados e invertebrados fazendo uma bela fixação no livro de ciências .(pág 67 a 69) .

Para finalizar esta semana exploramos o significado do Carnaval destacando as coisas boas e ruins que acontecem. Depois de conhecer um pouquinho desta festa tão bacana, e que não se limita unicamente no que vemos na TV, eles puderam confeccionar suas máscaras para participarem do bailinho de Carnaval ao som de antigas, belas e divertidas marchinhas.

 Dentro do Dia Internacional da Mulher nada como trabalhar uma palavra tão bonita e colocada em tantas situações este ano: Respeito. Vimos a história deste dia e sua importância para o mundo. E para fechar com chave de ouro, nada como confeccionar uma bela lembrança a esta criatura tão especial e importante em nossas vidas:A mulher. E como único homem no grupo do terceiro ano presto aqui uma homenagem a todas estas guerreiras que fazem nossas vidas serem tão magníficas. À mulher, o meu mais sincero voto de carinho e afeição.

A seguir vejam um pouquinho do que foi feito: